典型文献
跨文化视角下大学英语思辨式阅读教学方法探析
文献摘要：
本文以新时代跨文化教育为背景,对大学英语思辨式阅读能力的培养和教学方法进行更深入的思考与研究,通过创新式的批判不断发展英语阅读教学改革,其中跨文化思辨能力的培养对学生英语阅读水平的提高有重要影响,同样在教学改革方面有一定的实际意义.在跨文化的视角下,本文对大学英语思辨式阅读能力和教学方法进行探究与分析.
文献关键词：
跨文化视角;大学英语;思辨式;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
李倩
作者机构：
吉首大学张家界学院
文献出处：
引用格式：
[1]李倩-.跨文化视角下大学英语思辨式阅读教学方法探析)[J].英语广场（下旬刊）,2022(02):83-85
A类：
思辨式阅读
B类：
跨文化视角,文化视角下,大学英语,阅读教学方法,方法探析,跨文化教育,阅读能力,思考与研究,新式,英语阅读教学,中跨,跨文化思辨能力,阅读水平,实际意义,探究与分析
AB值：
0.257822
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