典型文献
适性教学:智能时代的教学图景
文献摘要：
以信息技术和大数据为关键支撑的智能化时代的到来,将会对未来的教学形态进行重塑和再造.适性教学是指教师在实际教学情境中,遵循学生本位理念,依据学习者需求提供适合学生个人特质的学习内容和指导方法,以提升学生学习成效、发挥个人学习潜力,具有协同性和有效性的教学模式.智能化时代背景下的适性教学应具备以下特征:精准的课堂信息汇通,全息化的育人方式,生态化的课堂学习.对此,学校文化需由"知识本位"转向"素养本位",学习环境需由"单一封闭"走向"融合开放",教学主体需由"师生二元"到增设"智能代理".
文献关键词：
适性教学;人工智能;教育技术
中图分类号：
作者姓名：
吉标;王冉
作者机构：
山东师范大学 教育学部,山东 济南250014;华南师范大学 教育科学学院,广东 广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]吉标;王冉-.适性教学:智能时代的教学图景)[J].北京教育学院学报,2022(04):16-22
A类：
B类：
适性教学,智能时代,智能化时代,教学形态,指教,教学情境,学生本位,学习者需求,个人特质,学习内容,指导方法,学习成效,人学,协同性,汇通,全息化,育人方式,生态化,课堂学习,学校文化,知识本位,素养本位,学习环境,一封,教学主体,智能代理,教育技术
AB值：
0.462122
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