典型文献
建构智能化课程单元促进学生素养化发展
文献摘要：
促进学生核心素养发展,是教育政策对网络学习空间建设与教学改革的共同要求.学校课程是学生素养发展的主阵地,围绕国家、地方、校本三级课程,重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校以智能化课程单元建构为着力点,坚持素养本位,依托校本智能平台,积极促进智能技术与学校课程深度融合,实现教学、学习、管理的智能化.
文献关键词：
智能化课程单元;校本智能平台;数字化转型
中图分类号：
作者姓名：
李华
作者机构：
重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校党支部
文献出处：
引用格式：
[1]李华-.建构智能化课程单元促进学生素养化发展)[J].中小学校长,2022(11):35-37
A类：
智能化课程单元,校本智能平台
B类：
学生核心素养,核心素养发展,教育政策,网络学习空间,空间建设,学校课程,学生素养发展,主阵地,三级课程,沙坪坝区,小学校,单元建构,为着,素养本位,积极促进
AB值：
0.246619
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