典型文献
分层走班制背景下教师专业决策的困境与策略
文献摘要：
分层走班是顺应新时代教育发展浪潮、响应国家教育改革的重要举措.在此背景下,教育教学、组织形式、教育空间、课程结构、学习形态等一系列的变革使教师在专业领域的决策与权力趋于复杂化,同时也倒逼教师智慧的生成与教育决策能力的提升,使教师专业发展迎来新的发展契机.
文献关键词：
分层走班;教师专业决策;困境;智慧;愿景
中图分类号：
作者姓名：
魏薇;徐芳
作者机构：
东北师范大学教师教育研究院;东北师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]魏薇;徐芳-.分层走班制背景下教师专业决策的困境与策略)[J].中国教师,2022(10):76-80
A类：
教师专业决策
B类：
分层走班,走班制,困境与策略,新时代教育,家教,组织形式,教育空间,课程结构,学习形态,倒逼,教师智慧,教育决策,决策能力,教师专业发展,发展契机
AB值：
0.349105
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