典型文献
新时期民族地区小学语文植入式教学的开展对策
文献摘要：
小学语文教学一直处在新课程改革的前沿,优秀教师始终致力于对新的教育教学模式的探索和研究.随着教育理念的不断升级和科学技术的高速发展,植入式教学逐渐深入课堂,从而拓宽了教与学的多元路径.在进一步突破时空限制,打破常规教学桎梏的同时,教师利用多种现代化的教育教学元素丰富学科教学内容和形式,培养了学生学习的积极性和主动性,全面提升了小学语文教育教学质量.民族地区小学语文教师在现有教学资源的基础上,利用多种现代化教育媒介,深入剖析植入式教学内涵,掌握植入式教学的重点与难点,是确保这一教学模式发挥作用的关键所在.
文献关键词：
民族地区;小学语文;植入式教学;开展对策
中图分类号：
作者姓名：
姚玉琴
作者机构：
甘肃省天水市张家川回族自治县龙山西街小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚玉琴-.新时期民族地区小学语文植入式教学的开展对策)[J].中国教师,2022(07):73-76
A类：
植入式教学
B类：
民族地区,开展对策,小学语文教学,新课程改革,优秀教师,教育教学模式,教与学,多元路径,时空限制,打破常规,常规教学,桎梏,教学元素,学科教学,教学内容和形式,小学语文教育,教育教学质量,小学语文教师,现代化教育,教学内涵
AB值：
0.251893
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