典型文献
教育戏剧融入小学英语教学的"学—用—思"
文献摘要：
中国因缺少英语语言氛围和语用环境,小学英语教学中出现了诸多问题.国内外专家和学者们多年研究表明,教育戏剧运用于语言教学具有独特的价值.教育戏剧除了为学生提供整体习得语言的机会,还以其独特的形式深深吸引着学生的注意力,符合学生的心理和认知特点.笔者将教育戏剧理论融入课堂实践中,运用教育戏剧范式激发学生兴趣,增强学生课堂参与性,提升英语语用能力.
文献关键词：
小学英语;教育戏剧;空间行走;故事棒;环形剧场
中图分类号：
作者姓名：
杜乐;柯丹
作者机构：
北京第二实验小学;北京教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]杜乐;柯丹-.教育戏剧融入小学英语教学的"学—用—思")[J].中国教师,2022(03):68-71
A类：
空间行走,故事棒,环形剧场
B类：
教育戏剧,小学英语教学,英语语言,语言氛围,语用环境,语言教学,教学具,习得,还以,深深,引着,认知特点,戏剧理论,融入课堂,课堂实践,学生兴趣,学生课堂参与,参与性,英语语用能力
AB值：
0.314548
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