典型文献
2022年西藏自治区学考语文学科分析
文献摘要：
西藏自治区2021年开始学业水平考试转型,作文分值由原来的35分(汉语文卷)和40分(语文卷)提升为50分.2022年学考作文,就整体作答情况来看,问题与不足值得重视与反思.从语文课程性质、语文学考的目的和学生的长远发展出发,结合西藏初中语文作文教育教学实际情况和考生学情、考情,怎样提升西藏初中学生整体作文水平,作文如何备考,值得我们仔细研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王健;郑景玉;代杰燕
作者机构：
山东省济南西藏中学;西藏昌都市第二初级中学;西藏军区拉萨八一学校
文献出处：
引用格式：
[1]王健;郑景玉;代杰燕-.2022年西藏自治区学考语文学科分析)[J].西藏教育,2022(11):14-16
A类：
西藏初中
B类：
西藏自治区,学考,考语,语文学科,学科分析,学业水平考试,汉语文,文卷,作答,问题与不足,语文课程性质,初中语文,语文作文,教学实际,考生,初中学生,作文水平,备考
AB值：
0.322919
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