典型文献
新课程理念下提高高中语文作文教学有效性的策略探究
文献摘要：
在高中语文的实际教学中,作文既是语言输出,和阅读所输入的信息并驾齐驱,又是对学生的语言综合素养进行衡量的重要标准,是学生语文学科素养培养的重要途径.但是,高中语文的作文传统化教学中,暴露出一定弊端,影响作文教学的有效性,因此,语文教师需注重传统化教学理念的转变,分析作文教学中存有的问题,从而实现高中语文的作文教学有效性提高.
文献关键词：
新课程;高中语文;作文;教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
秦思敏
作者机构：
甘肃省白银市靖远县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]秦思敏-.新课程理念下提高高中语文作文教学有效性的策略探究)[J].考试周刊,2022(30):17-20
A类：
B类：
新课程理念,高中语文作文,语文作文教学,教学有效性,策略探究,语言输出,并驾齐驱,综合素养,学生语文,语文学科素养,学科素养培养,文传,传统化,语文教师,重传,存有,有效性提高
AB值：
0.290833
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
