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"减负":从优化数学作业设计入手
文献摘要：
数学作业是学习数学、发展思维的一项必要的学习实践活动.合理的作业有助于学生巩固所学内容,掌握知识和技能,促进数学学习能力的提升.数学教师应树立以发展学生数学素养为目标的数学作业观,在设计作业时做到质高量精、因材分层、有趣多样、评价多元,切实减轻学生过重的作业负担,促进学生自主而全面的发展.
文献关键词：
数学作业;优化设计;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
张蕾萍
作者机构：
江苏省扬州市翠岗中学 225009
文献出处：
引用格式：
[1]张蕾萍-."减负":从优化数学作业设计入手)[J].中学数学月刊,2022(03):18-20,32
A类：
B类：
从优,数学作业设计,计入,学习数学,发展思维,学习实践,所学,知识和技能,数学学习能力,数学教师,教师应,发展学生,数学素养,作业观,设计作业,因材,有趣,作业负担,减负增效
AB值：
0.454202
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