典型文献
"三级预防"模式下英国教师专业伦理失范预防的策略及启示
文献摘要：
引入"三级预防"模式对教师专业伦理失范行为进行分析,并建立相应的预防体系,是我国对教师专业伦理失范治理的一条有效路径.英国为充分保障中小学教师专业伦理失范预防的有效开展,建立了"免疫预防""先兆预防""再犯预防"的三级预防体系.我国在未来建设教师专业伦理失范预防体系时,可以借鉴英国的成功经验,注重对教师的"事前育责",完善"免疫预防"之失范行为"不想为"机制;建构常态化、法制化的"事中督责"体系,完善"征兆预防"之失范行为"不能为"机制;规范教师专业伦理失范行为的"事后追责"制度,完善"再犯预防"之失范行为"不敢为"机制.
文献关键词：
"三级预防";教师专业伦理;失范预防;策略;启示
中图分类号：
作者姓名：
王连喜;王萃萃;刘惊铎
作者机构：
国家开放大学学习资源部 ,北京100039;信阳师范学院文学院 ,河南信阳464000;国家开放大学政法教学部 ,北京100039
文献出处：
引用格式：
[1]王连喜;王萃萃;刘惊铎-."三级预防"模式下英国教师专业伦理失范预防的策略及启示)[J].教育科学,2022(02):90-96
A类：
失范预防
B类：
英国教师,教师专业伦理,伦理失范,失范行为,建立相应,充分保障,中小学教师,免疫预防,先兆,再犯,三级预防体系,事前,不想,法制化,督责,征兆,不敢
AB值：
0.185702
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