典型文献
美国大学数字公民培养与网络失范行为治理
文献摘要：
在数字技术时代,大学生作为引领未来时代发展的主力军,具备数字安全与法律意识、数字礼仪、数字素养、数字参与等核心素养,可以使其尽快适应数字化学习环境.美国大学通过优化数字公民素养课程、实施数字伦理课程跨学科教学、联合图书馆推进数字素养教育、利用数字媒体资源增强学生社区参与能力等路径推进数字公民素养教育,培养大学生积极、安全、合法和合乎道德的互联网行为.与此同时,针对大学生群体存在的网络失范行为,美国大学通过加强版权法律教育、建立举报机制、设置行为准则、诉诸法律等手段予以治理.
文献关键词：
大学生;数字公民;数字素养;网络失范行为治理
中图分类号：
作者姓名：
於荣;姜媛媛
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]於荣;姜媛媛-.美国大学数字公民培养与网络失范行为治理)[J].比较教育研究,2022(10):66-75
A类：
网络失范行为治理,数字礼仪
B类：
美国大学,数字技术时代,来时,数字安全,法律意识,数字参与,核心素养,快适,数字化学习环境,数字公民素养,数字伦理,跨学科教学,数字素养教育,数字媒体资源,学生社区,社区参与,参与能力,养大,合乎,大学生群体,加强版,版权法,法律教育,举报,置行,行为准则,诉诸,诸法
AB值：
0.348862
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