典型文献
让互动性教学激活高中数学课堂
文献摘要：
在数学新课标提出的大背景下,互动性教学成了激活高中数学课堂的重要手段.它是指师生、生生之间所展开的数学课堂交流互动与共同发展过程.在优化互动教学过程中,教师需要思考何种互动方法能够激活高中数学课堂,达到教学质量提高的目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鲁德航
作者机构：
山东省青岛市即墨区第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]鲁德航-.让互动性教学激活高中数学课堂)[J].教育艺术,2022(08):24
A类：
B类：
互动性,高中数学课堂,数学新课标,教学成了,课堂交流,交流互动,互动教学,互动方法,质量提高
AB值：
0.270808
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