典型文献
小学数学单元主题教学分析
文献摘要：
单元主题教学手段的提出,其目的就在于巧妙地利用主题化知识内容,更多地基于学生学习辅助,并随之将学生自身的学习思维、认知体系加以提升.但怎样有效地将既定的课程内容加以主题化革新,仍是教师需重点思考的问题,因此,本文以小学数学课程为例,就单元主题化教学的革新从以下角度展开讨论.
文献关键词：
小学数学;单元教学;主题教学
中图分类号：
作者姓名：
谢正确
作者机构：
福建省泉州市鲤城区新步实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢正确-.小学数学单元主题教学分析)[J].教育艺术,2022(06):24-25
A类：
B类：
单元主题教学,教学分析,教学手段,知识内容,学习思维,认知体系,既定,小学数学课程,主题化教学,下角,展开讨论,单元教学
AB值：
0.342226
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