典型文献
高中历史教学中学生人文精神的培养途径
文献摘要：
一、人文精神在高中历史教学中的重要意义
中国文化博大精深,其中人文精神是中华优秀传统文化的重要组成部分.随着我国新课程改革的日益深化,培养学生人文精神逐渐成为高中历史教学过程中不可或缺的核心目标和重要标准.我们知道,人文精神是一个民族精神的精华所在,是一个民族精神的重要组成部分,对一个民族的发展具有重要意义.因此,在高中历史教学中培养学生的人文精神,意义重大.在历史课堂教学过程中应充分利用史料,有效结合历史学科特点,最大限度地培养学生的人文精神.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张寿春
作者机构：
江西省萍乡市上栗中学
文献出处：
引用格式：
[1]张寿春-.高中历史教学中学生人文精神的培养途径)[J].教育艺术,2022(06):5
A类：
B类：
高中历史教学,中学生,人文精神,培养途径,博大精深,新课程改革,核心目标,民族精神,精华,历史课堂教学,有效结合,历史学科,学科特点
AB值：
0.171752
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