典型文献
分析化学课程线上+线下教学中学生学习评价模式改革与实践
文献摘要：
分析化学线上+线下教学中,构建学生学习评价模式,根据线上和线下不同的学习内容与方式,选择多样化的学习平台,按照不同的成绩构成比对学生的学习效果进行评价.实施后的反馈结果 显示,这一评价方式提高了学生的自主学习能力,适应当前教育改革的发展.
文献关键词：
线上教学;线下教学;分析化学;学习评价模式
中图分类号：
作者姓名：
李兆君;段成茜
作者机构：
宁夏医科大学,宁夏 银川 750004
文献出处：
引用格式：
[1]李兆君;段成茜-.分析化学课程线上+线下教学中学生学习评价模式改革与实践)[J].卫生职业教育,2022(11):38-41
A类：
B类：
分析化学课程,线下教学,中学生,学生学习评价,学习评价模式,模式改革,改革与实践,线上和线下,学习内容,学习平台,构成比,评价方式,自主学习能力,线上教学
AB值：
0.290792
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