典型文献
线上线下混合式教学在神经病学课程中的应用
文献摘要：
当前医学教育大力推进智慧教室的建设与积极推广多媒体网络教学技术的应用,使得线上线下相结合的教学模式迅速发展.线上线下相结合的教学模式有助于帮助教师解决教学中所面临的问题,进而帮助其提高医学教育的质量.神经病学是研究神经系统疾病与肌肉疾病的一门临床学科.神经系统疾病谱广,病种多,较为复杂,其定位诊断所涉及的神经系统解剖学知识较多,学习难度较大.传统的教学模式已经无法满足现代神经病学教学模式的需求与发展,导致部分学生学习效果差、学习成绩不佳.面对当前问题,文章基于"以学生发展为中心,以授课教师为主导"的教学理念,结合重庆医科大学神经系统疾病网络教学平台建设、线上线下混合式教学课程建设的经验,从课程设计原则、设计思路、效果评价与考核三个方面,就线上线下混合式教学在神经病学课程中的应用进行深入探讨.
文献关键词：
线上线下教学;神经病学课程;多媒体网络教学技术;教学改革;课程设计原则;课程设计思路;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
张玉清;许韬
作者机构：
重庆医科大学附属第二医院神经内科,重庆 400010
文献出处：
引用格式：
[1]张玉清;许韬-.线上线下混合式教学在神经病学课程中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(21):28-31
A类：
神经病学课程,多媒体网络教学技术
B类：
线上线下混合式教学,医学教育,智慧教室,线上线下相结合,助教,高医,神经系统疾病,肌肉疾病,临床学科,疾病谱,病种,定位诊断,系统解剖学,学习难度,神经病学教学,学生学习效果,学习效果差,学习成绩,当前问题,学生发展为中心,重庆医科大学,网络教学平台,教学课程,课程设计原则,线上线下教学,课程设计思路
AB值：
0.21869
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
