典型文献
混合教学模式在专科基础护理技术教学中的探索与实践
文献摘要：
基础护理技术课程是一门实践性很强的综合性应用课程,对培养学生的实践能力和沟通创新能力有重要作用,但是传统教学手段单一,学生自主学习能力不高.混合式教学模式实现了教学平台的充分拓展,借助信息技术打通了线上、线下教学间的连通渠道,给予学生极大的自主选择权与决策权,它是一种新的适应当前高等教育发展和社会环境特征的教学模式.但是,想要混合式教学的优势充分发挥出来,真正起到推动教学改革的作用,还需要进一步的探索和研究,基于此,笔者查阅混合教学相关文献,对混合式教学在基础护理技术课程中的应用进行研究和探索.
文献关键词：
混合教学;基础护理技术;专科
中图分类号：
作者姓名：
李慧娟
作者机构：
安庆医药高等专科学校,安徽 安庆 246000
文献出处：
引用格式：
[1]李慧娟-.混合教学模式在专科基础护理技术教学中的探索与实践)[J].科技视界,2022(27):111-113
A类：
B类：
混合教学模式,护理技术教学,基础护理技术课程,应用课程,教学手段,学生自主学习能力,混合式教学模式,教学平台,通了,线下教学,自主选择权,决策权,高等教育发展,环境特征,发挥出来
AB值：
0.204679
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