典型文献
线上教学中教学交互与师生关系对在线学习绩效的影响研究
文献摘要：
目的 探究在线教学交互与师生关系感知对医学院校大学生在线学习绩效的影响,为构建有效的在线教学交互模式及保障在线教学质量提供依据.方法 采用便利抽样法,选取吉林省3所医学院校有在线学习经历的本科生进行问卷调查.结果 良好的师生关系感知有助于提高学生在线学习绩效、在线教学交互质量、任务价值感知及在线学习自我效能感,可促使在线教学交互对学生在线学习绩效产生显著的正向作用.结论 提升在线学习绩效要利用好良好师生关系感知与在线教学交互质量的同频共振关系,同时也要重视任务价值感知及在线学习自我效能感等内部心理因素的中介作用.
文献关键词：
在线学习绩效;在线教学交互;在线师生关系感知;结构方程模型
中图分类号：
作者姓名：
刘京硕;崔严尹;赫玉芳
作者机构：
长春中医药大学,吉林 长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]刘京硕;崔严尹;赫玉芳-.线上教学中教学交互与师生关系对在线学习绩效的影响研究)[J].卫生职业教育,2022(09):43-46
A类：
在线师生关系感知
B类：
线上教学,中教,在线学习绩效,在线教学交互,医学院校大学生,大学生在线学习,交互模式,便利抽样,抽样法,吉林省,学习经历,本科生,交互质量,价值感知,学习自我效能感,正向作用,同频共振,心理因素
AB值：
0.156361
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