典型文献
学习体验视域下高校应急在线教学发展研究——基于关键词共词网络聚类分析
文献摘要：
通过文本内容分析法对学习体验文本中的关键词进行共词网络聚类分析发现,高校学生应急在线学习体验主要聚焦在配套支持、教学策略、学业负载、情感效能四个方面,其中减轻课业压力、寻求自主学习空间、多元化的学习资源是核心需求.基于学习体验的分析,高校应急在线教学存在在线教育资源错配、忽视以学生为中心、欠缺教学设计体系及教学效能偏低等困境.要解决以上困境,应注重四个融合:教学全要素融合、资源与策略融合、技术与教学融合、体验与评测融合.
文献关键词：
高校;应急在线教学;学习体验;共词网络;发展策略
中图分类号：
作者姓名：
周凯;李名梁
作者机构：
天津外国语大学 教务处,天津 300204;天津外国语大学 国际商学院,天津 300204
文献出处：
引用格式：
[1]周凯;李名梁-.学习体验视域下高校应急在线教学发展研究——基于关键词共词网络聚类分析)[J].教育教学论坛,2022(33):119-122
A类：
应急在线教学
B类：
教学发展,共词网络,网络聚类,文本内容分析法,高校学生,在线学习体验,教学策略,情感效能,课业压力,自主学习空间,学习资源,教学存在,在线教育资源,资源错配,以学生为中心,设计体系,教学效能,四个融合,全要素融合,策略融合,教学融合,评测
AB值：
0.360366
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