典型文献
疫情背景下在线教学效果与差异性研究——以江西科技学院为例
文献摘要：
在新冠肺炎疫情防控期间,江西科技学院按照教育部的要求积极开展各种在线教学活动.广大教师充分利用超星(学习通)等各类教学平台及腾讯会议、QQ、微信、钉钉、腾讯课堂等多种教学工具与学生进行交流,开展辅导,学校线上教学运行整体情况平稳有序.学校对授课教师和学生的问卷调查结果显示,不同性别、所在地、年级和学科的学生,均会对在线学习的平台、工具和交互方式有着不一样的需求度.而教师、课程和学科的差异性也会对在线教学的效果产生不同的影响.研究结果表明,要想取得更好的教学效果,在线教学的具体方法和措施需要根据学生、教师、课程和学科的不同而进行精细化的调整.
文献关键词：
在线教学;移动学习;民办本科高校;疫情防控
中图分类号：
作者姓名：
尹晶海
作者机构：
江西科技学院协同创新中心 江西·南昌 330098
文献出处：
引用格式：
[1]尹晶海-.疫情背景下在线教学效果与差异性研究——以江西科技学院为例)[J].科教文汇,2022(03):5-8
A类：
B类：
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AB值：
0.429053
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