典型文献
党史融入临床医学专业课程思政路径研究
文献摘要：
传统临床医学专业教育存在部分学生职业道德观扭曲、重业务学习轻医德医风教育、品德人文教育少、教师缺乏课程思政意识、中华传统文化融入少、爱国主义教育缺失等问题.要挖掘党史中的四大思政元素,即以人民为中心、无私奉献的大公无私精神,以苦为乐、攻坚克难的艰苦奋斗精神,以胜利为目标、团结协作的集体主义精神,以理想为中心、百折不挠的拼搏精神.研究出党史融入课程思政的路径:着眼于制度化,优化设计;挖掘现实题材,提升育人实效;落实于主渠道,强化育人功能;紧扣责任使命,构建课程体系;转变教师观念,唤醒党史思政意识.
文献关键词：
临床医学专业;党史;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
杨留才;陈根林;常欣峰;周文超;罗友根;张虎
作者机构：
江苏医药职业学院基础医学部,江苏 盐城 224005;江苏医药职业学院医学院,江苏 盐城 224005
文献出处：
引用格式：
[1]杨留才;陈根林;常欣峰;周文超;罗友根;张虎-.党史融入临床医学专业课程思政路径研究)[J].卫生职业教育,2022(07):22-25
A类：
B类：
党史融入,临床医学专业,医学专业课程,专业课程思政,课程思政路径,医学专业教育,教育存在,学生职业,职业道德观,业务学习,医德医风,风教,品德,人文教育,思政意识,中华传统文化,文化融入,爱国主义教育,大思政,无私奉献,大公无私,以苦为乐,攻坚克难,艰苦奋斗精神,团结协作,集体主义精神,百折不挠,拼搏精神,融入课程,现实题材,育人实效,主渠道,化育,育人功能,责任使命,构建课程体系,教师观念
AB值：
0.407147
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