典型文献
高校要切实谋划并完成好各自的"代表作"
文献摘要：
"代表作"制度由来已久,起初是用于职称晋升,现在也延伸至人才项目评审、教师年度或聘期考核等事项.推行"代表作"制度,其目标就是要克服成果数量与各种资历评价导向所衍生的学术体制弊端,更加注重标志性成果的质量、贡献与影响,为有真才实学的教师创造更好的发展环境与成长空间.近年来,我国在不断推出各种评价改革文件,努力破除"五唯"顽疾,"代表作"的价值与意识也随之不断升温.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈廷柱
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]陈廷柱-.高校要切实谋划并完成好各自的"代表作")[J].国家教育行政学院学报,2022(03):10-12
A类：
B类：
代表作,由来已久,起初,职称晋升,人才项目,项目评审,聘期,期考,资历,评价导向,标志性成果,贡献与影响,真才实学,成长空间,评价改革,五唯,顽疾
AB值：
0.519341
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