典型文献
学术创业纳入高校教师晋升评价体系的探索——以美国六所一流大学为例
文献摘要：
晋升评价政策是影响教师参与学术创业的关键因素之一,但关于学术创业是否应纳入高校教师晋升评价体系仍然存在争论.通过对美国6所已将学术创业作为教师晋升评价考量因素的大学分析发现,推进这项评价改革采取的主要做法包括:使用更具包容性的语言,将晋升评价标准与大学使命相关联;列出学术创业具体指标,"扩大"而非"取代/稀释"原有标准;利用同行评审和第三方衡量学术创业的社会效益;赋予学术创业较低权重,仍将学术追求放在首位.从其产生的影响来看,将学术创业融入原有的评价标准后,改变了学术文化,激发了教师学术创业的动力,且未对大学的传统使命产生负面影响.
文献关键词：
美国一流大学;学术创业;晋升评价
中图分类号：
作者姓名：
苏洋
作者机构：
华东政法大学高等教育与教育法制研究所,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]苏洋-.学术创业纳入高校教师晋升评价体系的探索——以美国六所一流大学为例)[J].比较教育研究,2022(02):51-59
A类：
B类：
学术创业,高校教师,晋升评价,国六,六所,评价政策,教师参与,应纳,已将,考量因素,评价改革,主要做法,大学使命,命相,相关联,列出,同行评审,放在首位,入原,标准后,学术文化,师学,美国一流大学
AB值：
0.313886
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