典型文献
学科评估视域下高校教师评价体系:改革动因、要素构成和体系建构
文献摘要：
学科评估对高校建设和发展发挥着重要的"指挥棒"作用.特别是在新时代教育评价引领下,对于高校教师评价提出了新的要求.在新时代教育评价改革引领和学科评估指标的价值导向下,提出在师德师风一票否决的基础上,构建教学工作量、科研工作量、学术水平和成果工作量、学科专业建设工作量4项一级指标以及17项二级指标的高校教师评价指标框架.再经过两轮专家意见咨询,采用层次分析法确定各项指标的权重系数.建构系统且合理的评价指标体系,对于破除"五唯"等顽瘴痼疾,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义.
文献关键词：
学科评估;教育评价改革;高校教师;考核评价;指标体系
中图分类号：
作者姓名：
张威;贾建锋;李昱颖
作者机构：
东北大学,辽宁 沈阳 110819
文献出处：
引用格式：
[1]张威;贾建锋;李昱颖-.学科评估视域下高校教师评价体系:改革动因、要素构成和体系建构)[J].现代教育管理,2022(09):84-93
A类：
B类：
学科评估,高校教师评价,教师评价体系,要素构成,体系建构,高校建设,建设和发展,指挥棒,评价引领,新时代教育评价改革,价值导向,师德师风,一票否决,教学工作量,科研工作,学术水平,学科专业建设,指标框架,再经,两轮,专家意见,权重系数,五唯,痼疾,教育现代化,教育强国,办好,好人,人民满意,考核评价
AB值：
0.369405
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