典型文献
"双减"政策下的自主教育新课堂实践
文献摘要：
自"双减"相关政策实施以来,各学校各学科都在探索如何有效进行减负增效.而构建自主教育新课堂,可以作为学校心育工作的重要途径,切实推进"双减"工作的有效开展,并引导学生构建积极的学习生活目标和行为习惯.对此,文章从课堂从打造"多元开放"自主课程、自主课程体系效实施保障、自主课堂实践反思进行了阐述.
文献关键词：
自主教育;课程体系;建构;评价
中图分类号：
作者姓名：
庄春妹
作者机构：
北京市清华大学附属中学朝阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]庄春妹-."双减"政策下的自主教育新课堂实践)[J].华夏教师,2022(04):43-44
A类：
B类：
双减,自主教育,新课堂,课堂实践,各学科,减负增效,以作为学,心育工作,学习生活,生活目标,行为习惯,实施保障,自主课堂,实践反思
AB值：
0.357846
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
