典型文献
合作与交流,让数学核心素养落地生花
文献摘要：
随着新课程改革的不断贯彻落实与发展变化,初中数学教学理念也在不断发展.课堂模式从教师的"机械教学"转变成了"以学生为主体"的自主课堂.教师的角色也从课堂的讲解者成为学生自主学习的引导者和构建者.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱晓斌
作者机构：
昆山市正仪中学,江苏 昆山
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓斌-.合作与交流,让数学核心素养落地生花)[J].新课程,2022(06):52
A类：
B类：
合作与交流,数学核心素养,核心素养落地,新课程改革,初中数学教学,课堂模式,机械教学,转变成,以学生为主体,自主课堂,学生自主学习,引导者
AB值：
0.396303
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