典型文献
"县管校聘"改革下教师交流轮岗政策对象单一化问题研究
文献摘要：
"县管校聘"改革下教师交流轮岗政策为优化配置城乡教师资源提供了新的政策语境.城镇教师作为教师交流轮岗政策对象契合了支教帮扶的流动目的,实际上农村教师也有流动需求,政策规约与流动实践中的教师诉求产生错位,政策对象单一化得以确证.城镇教师帮扶性流动与政策对象单一相互强化,压抑农村教师流动需求,忽略培植农村教师队伍内生力量,可能会消解政策实效.为切实完善教师交流轮岗政策,应精准识别政策对象,统筹兼顾城乡教师流动意愿,在支教帮扶流动的基础上,尝试性地探索委任指派型、富裕编制调整型、成长赋能型和自我发展型交流轮岗方式,以改进交流轮岗政策实施机制.
文献关键词：
教师流动;交流轮岗政策;政策对象;流动方式
中图分类号：
作者姓名：
仲米领;于宝禄
作者机构：
东北师范大学 中国农村教育发展研究院,长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]仲米领;于宝禄-."县管校聘"改革下教师交流轮岗政策对象单一化问题研究)[J].教育与经济,2022(04):90-96
A类：
B类：
县管校聘,教师交流轮岗政策,政策对象,单一化,教师资源,资源提供,政策语境,教师作为,支教,上农,规约,求产,确证,压抑,培植,农村教师队伍,内生力,善教,精准识别,统筹兼顾,顾城,城乡教师流动,尝试性,委任,指派,调整型,赋能型,自我发展,发展型,实施机制,流动方式
AB值：
0.276613
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