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利用翻转课堂实现初中数学学困生的转化
文献摘要：
学困生是每个学科都存在的特殊群体,转化这部分学生,对提高班级整体教学质量具有重要意义.研究初中数学学困生的转化策略,是初中数学教师必须思考的重要课题.文章讨论了初中数学学困生的成因以及利用翻转课堂转化初中数学学困生的必要性,提出运用翻转课堂是转化初中数学学困生的有效策略.
文献关键词：
初中数学;学困生;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
赵幸胜
作者机构：
临泽县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵幸胜-.利用翻转课堂实现初中数学学困生的转化)[J].甘肃教育,2022(06):42-45
A类：
B类：
翻转课堂,课堂实现,数学学困生,特殊群体,这部分,提高班,班级,整体教学,转化策略,初中数学教师,出运,有效策略
AB值：
0.19752
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