典型文献
基于民族文化情境的高中化学微项目设计——以苗族自酿米酒为例
文献摘要：
微项目以学生发展为中心,以完成项目活动为主线,引导学生在真实情境中发展核心素养.《普通高中化学课程标准(2017年版)》强调创设真实且富有价值的问题情境,同时还提出化学课程应"注重挖掘中华民族优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神,传承和弘扬工匠精神和技术创新思想".以"苗族自酿米酒"为项目脚手架,设计了承载民族文化、蕴含化学知识的微项目及实施方案,并讨论了基于民族文化情境的微项目的价值.
文献关键词：
民族文化情境;微项目设计;自酿米酒
中图分类号：
作者姓名：
严文法;娄飘;孙婷婷
作者机构：
陕西师范大学 陕西 西安 710019;贵阳市正谊学校 贵州 贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]严文法;娄飘;孙婷婷-.基于民族文化情境的高中化学微项目设计——以苗族自酿米酒为例)[J].化学教与学,2022(09):11-15
A类：
民族文化情境,自酿米酒
B类：
微项目设计,苗族,学生发展为中心,项目活动,真实情境,发展核心素养,普通高中,高中化学课程标准,问题情境,中华民族优秀传统文化,思想观念,人文精神,传承和弘扬,工匠精神,创新思想,脚手架,含化,化学知识,目的价值
AB值：
0.221525
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