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化学学科核心素养导向的教学设计——以"电解池"第一课时为例
文献摘要：
根据《普通高中化学课程标准》中化学学科核心素养的要求,在"电解池"教学设计中,创设真实的问题情境,设置多个具体学习任务与评价目标,通过知识迁移,实现"教、学、评"一体化.
文献关键词：
核心素养;电解池;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
孙金荣;陆国志
作者机构：
吉林师范大学化学学院,吉林 四平 136000;靖宇县第一中学,吉林 白山 135200
文献出处：
引用格式：
[1]孙金荣;陆国志-.化学学科核心素养导向的教学设计——以"电解池"第一课时为例)[J].现代盐化工,2022(05):128-130
A类：
B类：
化学学科核心素养,核心素养导向,电解池,第一课时,普通高中,高中化学课程标准,问题情境,学习任务,评价目标,知识迁移
AB值：
0.250188
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