典型文献
立足于变化观念与平衡思想核心素养的试题分析
文献摘要：
一、问题的提出 《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]指出变化观念与平衡思想是能认识物质是在不断运动的,物质的变化是有条件的……可以利用辩证统一、关联变化以及动态平衡的思想认识、辨析化学变化,预测在给定情况下某物质也许可能发生的化学反应.课程标准的"学业质量水平"部分对"变化观念与平衡思想"应达到的不同水平进行了界定.以下以几道试题解题思路的相互关联分析如何在教学中培养学生"变化观念与平衡思想"素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈一玲
作者机构：
合肥八中教育集团名传高级中学 安徽合肥 231200
文献出处：
引用格式：
[1]陈一玲-.立足于变化观念与平衡思想核心素养的试题分析)[J].中学化学教学参考,2022(16):86-87
A类：
B类：
变化观念与平衡思想,核心素养,试题分析,普通高中,高中化学课程标准,辩证统一,动态平衡,思想认识,化学变化,定情,某物,也许,化学反应,学业质量水平,不同水平,几道,解题思路,相互关联
AB值：
0.274276
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
