典型文献
信息技术支持构建"阅读与探究"并重的高效课堂——鲁教版"运动的水分子"课例研究
文献摘要：
介绍了信息技术支持下,通过阅读引领课堂、阅读与探究融合课堂、拓展阅读与探究延伸课堂的课例研究.利用阅读与探究活动充分调动学生积极性,开发学生高阶思维,提升初中生化学科学素养.
文献关键词：
信息技术;阅读能力;科学探究;科学素养
中图分类号：
作者姓名：
黄丽;赵玉亮
作者机构：
淄博柳泉中学 山东 淄博 255000
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽;赵玉亮-.信息技术支持构建"阅读与探究"并重的高效课堂——鲁教版"运动的水分子"课例研究)[J].化学教与学,2022(07):60-63
A类：
B类：
高效课堂,鲁教版,水分子,课例研究,阅读引领,融合课堂,拓展阅读,探究活动,充分调动,学生积极性,学生高阶思维,初中生,生化学,化学科学,科学素养,阅读能力,科学探究
AB值：
0.5116
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