典型文献
化学学习过程与方式的评价研究
文献摘要：
注重过程的教学更能体现知识的逻辑性与认知的规律性,学习过程是学习结果的重要决定因素.不同的学习过程采用不同的学习方式.为更好地了解学生学习过程的参与情况,评价学习过程中所采用的学习方式,是测评学生学习过程、发展学生核心素养的重要途径.本研究立足学生的学习方式,对学生化学学习过程进行评价,旨在为认识化学学习、改善化学教学、丰富化学学习评价方法方面提供参考性建议.
文献关键词：
化学学习过程;学习方式;评价
中图分类号：
作者姓名：
王佳;庞洪
作者机构：
四川省绵阳第一中学 四川 绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]王佳;庞洪-.化学学习过程与方式的评价研究)[J].化学教与学,2022(02):21-24
A类：
B类：
化学学习过程,注重过程,逻辑性,学习结果,要决,决定因素,学习方式,了解学生,评学,发展学生,学生核心素养,学生化,生化学,善化,化学教学,丰富化,学习评价,法方,参考性
AB值：
0.354193
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