典型文献
深度学习视域下程序设计类MOOCs学习活动设计实践
文献摘要：
为解决目前程序设计类MOOCs学习活动存在的问题,将深度学习理论作为指导思想进行学习活动设计,建立"五要素四活动"的深度学习活动框架和四层需求层次模型,使用AHP层次分析法计算各个需求的权重,在Java程序设计课程中进行实践,达到了预期效果.
文献关键词：
深度学习;程序设计;MOOCs;学习活动
中图分类号：
作者姓名：
杨斐
作者机构：
阜阳职业技术学院 信息与智能制造学院,安徽 阜阳 236031
文献出处：
引用格式：
[1]杨斐-.深度学习视域下程序设计类MOOCs学习活动设计实践)[J].阜阳职业技术学院学报,2022(04):57-61
A类：
B类：
深度学习视域,程序设计类,MOOCs,学习活动设计,设计实践,解决目前,前程,深度学习理论,想进,五要素,活动框架,四层,需求层次,层次模型,Java,程序设计课程,预期效果
AB值：
0.406884
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