典型文献
大概念视域下音乐跨学科主题教学实践研究
文献摘要：
推进大概念视域下的跨学科融合,发挥各学科优势,实施协同育人方略,是当今教育教学改革的基本走向.本文基于文化理解核心素养理念,在大概念文化即生活的导引下,通过以北京传统文化为主题的大单元教学,探索以音乐课为主体,同时兼顾美术、体育课程教学的跨学科融合实践,有机整合学习内容,既充分发挥音乐课程自身的学科优势,又汲取其他学科的优点,关注学生核心素养的发展,落实立德树人的根本任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闫静
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]闫静-.大概念视域下音乐跨学科主题教学实践研究)[J].音乐天地,2022(12):13-17
A类：
B类：
大概念视域,跨学科主题教学,教学实践研究,跨学科融合,各学科,学科优势,教育教学改革,文化理解,核心素养理念,导引,大单元教学,体育课程教学,学科融合实践,有机整合,整合学习,学习内容,音乐课程,关注学生,学生核心素养
AB值：
0.328085
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
