典型文献
学堂乐歌在普通高中《音乐鉴赏》教材中的普及
文献摘要：
近代以来中国音乐的主流形态是新音乐形态,为符合《普通高中音乐课程标准》(2017年版) (以下简称《标准》) "立足核心素养,完善评价机制"的基本理念,提高学生的审美感知、艺术表现、文化理解三方面的音乐学科核心素养,人民音乐出版社(以下简称"人音版")普通高中《音乐鉴赏》教材中将"新音乐初放——学堂乐歌"纳入其中.通过音乐教育去让学生领悟学堂乐歌的创作背景、创作手法等,有利于提高学生的审美能力.笔者通过对学堂乐歌的基本概况,以及对人音版普通高中《音乐鉴赏》教材2019年版的学堂乐歌选曲进行分析.
文献关键词：
学堂乐歌;高中;《音乐鉴赏》;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
刘唱;宋正东
作者机构：
江苏师范大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘唱;宋正东-.学堂乐歌在普通高中《音乐鉴赏》教材中的普及)[J].乐器,2022(03):34-37
A类：
B类：
学堂乐歌,普通高中,音乐鉴赏,近代以来,中国音乐,流形,新音乐,音乐形态,高中音乐课,音乐课程,课程标准,基本理念,审美感知,艺术表现,文化理解,音乐学科核心素养,人民音乐出版社,音乐教育,创作背景,创作手法,审美能力,基本概况,选曲,教学探究
AB值：
0.285886
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