典型文献
基于钉钉直播的高校在线教学反馈模式刍探——以"西方经济学"为例
文献摘要：
西方经济学是高校经济类专业学生必修的基础课,内容较为抽象,学生在有限的课时内难以很好地掌握知识点,所以教师可以通过开展线上教学来对线下教学课时的不足进行补充.线上教学既有方便学生随时随地学习的优势,又有不便教师了解学生学情反馈的不足.文章结合"西方经济学"课程教学,对钉钉直播在线教学的反馈模式进行研究,以期帮助教师在应用钉钉直播时能够快速"抓捕"学生的学情反馈信息,进而提高教学的针对性和实效性.
文献关键词：
钉钉直播;教学反馈模式;西方经济学;教学针对性
中图分类号：
作者姓名：
李弘
作者机构：
浙江广播电视大学玉环学院,浙江 台州 317600
文献出处：
引用格式：
[1]李弘-.基于钉钉直播的高校在线教学反馈模式刍探——以"西方经济学"为例)[J].成才之路,2022(05):13-15
A类：
教学反馈模式
B类：
钉钉直播,高校在线教学,西方经济学,经济类专业,必修,基础课,课时,内难,知识点,展线,线上教学,学来,线下教学,随时随地,地学,了解学生,学情反馈,助教,抓捕,反馈信息,针对性和实效性,教学针对性
AB值：
0.305847
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