典型文献
网络直播教学中高职学生在线学习力的现状分析
文献摘要：
2020 年初，由于新冠肺炎疫情的大规模暴发，迫使教学逐步地从“线下”搬到了“线上”进行。疫情期间，教育部
号召各级各类学校通过在线教学的方式实现“停课不停学”。全国各地很多高职院校也都积极响应号召，创新教学
方式，改进教学方法，各专业（学科）大部分课程也都基本实现了线上教学的模式。线上教学打破了传统教学时间
和空间的限制，教学方式灵活、师生互动效果较好，促进教学质量的提高，推动远程教育的发展。网络直播教学固
然有诸多好处但是也存在着瓶颈，特别是学生在线学习力仍然会存在着一些问题，从而直接影响到学习的效果。本
文着重针对网络直播教学中高职学生在线学习力的现状进行分析研究。
文献关键词：
网络直播;高职学生;在线学习力
中图分类号：
作者姓名：
杨俊;徐士云;季一飞;王琨
作者机构：
钟山职业技术学院 江苏南京 210049;江苏建筑职业技术学院 江苏徐州 211116;扬州大学 江苏扬州 225127
文献出处：
引用格式：
[1]杨俊;徐士云;季一飞;王琨-.网络直播教学中高职学生在线学习力的现状分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):127-130
A类：
B类：
网络直播教学,中高职,高职学生,在线学习力,迫使,搬到,在线教学,停课不停学,积极响应,响应号召,创新教学,改进教学,分课,线上教学,教学时间,师生互动,远程教育,好处
AB值：
0.232969
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