典型文献
测绘类专业线上教学新模式的思考
文献摘要：
在互联网和虚拟仿真技术迅猛发展的背景下,线上直播教学在课堂组织、师生互动、过程性考核等诸多环节都充满不确定性,而测绘类专业实践课程的在线教学,不仅面临教师无法现场指导和学生无实物仪器操作的局面,还存在师生关系难以建立等问题.要在保证教学质量的前提下完成教学任务,应多途径、多模式开展线上教学.虚拟仿真教学能够解决测绘类专业线上教学无实物仪器的问题,能够突破时空界限,在虚拟3D环境中对测绘仪器的操作过程进行真实"再现",深层次激发学生的学习兴趣.在课程考核环节,考虑社会实际人才需求和国家人才培养目标,通过校际
文献关键词：
线上教学;校际合作;校企合作;虚拟仿真;测绘类专业
中图分类号：
作者姓名：
许君利
作者机构：
盐城师范学院苏北农业农村现代化研究院
文献出处：
引用格式：
[1]许君利-.测绘类专业线上教学新模式的思考)[J].教育信息化论坛,2022(13):15-17
A类：
B类：
测绘类专业,线上教学,教学新模式,虚拟仿真技术,线上直播教学,课堂组织,师生互动,过程性考核,多环节,专业实践课,实践课程,在线教学,现场指导,仪器操作,师生关系,立等,下完,成教,教学任务,多途径,多模式,展线,虚拟仿真教学,测绘仪器,操作过程,课程考核,人才需求,人才培养目标,校际合作,校企合作
AB值：
0.365284
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