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基于EFA和CFA的西方经济学教学效果测量模型研究——以某医科大学管理类专业为例
文献摘要：
文章以某医科大学管理类专业为例,在对相关文献进行概述的基础上研究了基于EFA和CFA的西方经济学教学效果测量模型,结果表明,由课程认知、学习状态、教师教学、结课收获构成的教学效果测量模型可以有效测量西方经济学教学效果.
文献关键词：
西方经济学教学;教学效果测量模型;EFA;CFA
中图分类号：
[3]
经济（F）
作者姓名：
张丹;陈文佼;周戈耀;田海玉;孟小夏;刘润华
作者机构：
贵州医科大学医药卫生管理学院,贵州 贵阳,550025
文献出处：
引用格式：
[1]张丹;陈文佼;周戈耀;田海玉;孟小夏;刘润华-.基于EFA和CFA的西方经济学教学效果测量模型研究——以某医科大学管理类专业为例)[J].西部素质教育,2022(01):16-19,147
A类：
教学效果测量模型
B类：
EFA,CFA,西方经济学教学,大学管理,管理类专业,课程认知,学习状态,教师教学,课收
AB值：
0.175325
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