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基于国际视角的数学史与数学教育研究现状分析——ICME-14之HPM专题综述
文献摘要：
HPM研究是21世纪数学教育研究的一个重要领域.以2021年7月在中国上海举办的第14届国际数学教育大会中相关的HPM会议报告为综述对象,通过对其进行概述和特点总结,可知,此次ICME-14的HPM会议报告的特点包括:注重HPM理论的发展,关注数学史融入数学课堂的评价,重视教育取向的数学史.
文献关键词：
HPM;ICME-14;国际数学教育
中图分类号：
作者姓名：
刘思璐;汪晓勤
作者机构：
华东师范大学 教师教育学院,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]刘思璐;汪晓勤-.基于国际视角的数学史与数学教育研究现状分析——ICME-14之HPM专题综述)[J].数学教育学报,2022(04):98-102
A类：
B类：
国际视角,教育研究现状,ICME,HPM,国际数学教育大会,特点总结,数学史融入,数学课堂,教育取向
AB值：
0.282079
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