典型文献
中小学生数学阅读能力结构发展研究
文献摘要：
对小学三年级、六年级、初三、高三4个年龄切面学生的数学阅读能力结构的因素构成进行调查,结果显示:数学阅读能力结构随着年龄的增长而发生变化,一方面表现为能力结构的因素数量逐步增加,另一方面表现为比较复杂、层次较高的因素在整个结构中的相对地位不断增强.
文献关键词：
数学阅读;能力结构;活动—因素分析法
中图分类号：
作者姓名：
杨红萍;杨捷;杨蓉蓉
作者机构：
山西师范大学 现代文理学院,山西 临汾 041000;山西师范大学 教师教育学院,山西 太原 030000;天津市第九中学,天津 300381;垣曲县中条中学,山西 运城 043700
文献出处：
引用格式：
[1]杨红萍;杨捷;杨蓉蓉-.中小学生数学阅读能力结构发展研究)[J].数学教育学报,2022(04):80-85
A类：
B类：
中小学生,小学生数学,数学阅读能力,能力结构,小学三年级,六年级,初三,高三,切面,素数,比较复杂,因素分析法
AB值：
0.298065
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