典型文献
核心素养导向下的高中生物学教学设计探究
文献摘要：
探究以核心素养为导向的高中生物学教学策略,以促进学生生命观念、科学思维及社会责任等核心素养的形成,使其具备适应社会发展的品质与能力,为高中生物学教师实施有效教学提供参考.
文献关键词：
核心素养;生物学教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
闫志强
作者机构：
河北省张家口市张北县第一中学 076450
文献出处：
引用格式：
[1]闫志强-.核心素养导向下的高中生物学教学设计探究)[J].中学生物教学,2022(09):31-32
A类：
B类：
核心素养导向,高中生物学教学,设计探究,教学策略,生命观念,科学思维,适应社会,生物学教师,师实,有效教学
AB值：
0.249526
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