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将"生命共同体"理念融入生物学学科核心素养培育的探索
文献摘要：
"生命共同体"理念揭示了人与自然是和谐共生及命运与共的科学真知,是对人与自然关系的深刻阐述,是习近平生态文明思想的重要组成内容,对高中生物学学科核心素养的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面都有着深刻的价值引领作用.因而教师应从大生命观、大科学观、大育人观主动将"生命共同体"理念融入高中生物学教学,发挥其思想引领、智慧引领、实践引领,从而推进高中生物学学科核心素养的培育走向新境界.
文献关键词：
"生命共同体"理念;学科核心素养;高中生物学;生物学教学
中图分类号：
作者姓名：
高枫;楼大伟;洪明鑫
作者机构：
金华教育学院 浙江金华 321000;浙江省金华市第六中学 321000
文献出处：
引用格式：
[1]高枫;楼大伟;洪明鑫-.将"生命共同体"理念融入生物学学科核心素养培育的探索)[J].中学生物教学,2022(05):36-38
A类：
B类：
生命共同体,生物学学科核心素养,核心素养培育,真知,人与自然关系,习近平生态文明思想,生命观念,科学思维,科学探究,教师应,大科学,科学观,育人观,高中生物学教学,思想引领,实践引领,新境界
AB值：
0.218977
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