典型文献
不同生物学教材中"细胞增殖"概念的比较
文献摘要：
不同生物学教材对"细胞增殖"相关重要概念的表述是有差异的.新课改下高中生物学概念教学若能结合概念形成史,并按照课程标准要求,从高中生认知水平出发,融合不同版本生物学教材进行教学,将会有利于学生对概念的理解,促进生命观念的形成.
文献关键词：
细胞周期;重要概念;生物学教学
中图分类号：
作者姓名：
郭亮
作者机构：
天津市东丽区教师发展中心 300300
文献出处：
引用格式：
[1]郭亮-.不同生物学教材中"细胞增殖"概念的比较)[J].中学生物教学,2022(19):36-39
A类：
B类：
生物学教材,重要概念,新课改下,高中生物学,生物学概念,概念教学,概念形成,课程标准,认知水平,本生,生命观念,细胞周期,生物学教学
AB值：
0.363478
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