典型文献
混合式教学模式在中药学大学课程中的研究与实践
文献摘要：
近年来,大规模开展线上教学给各高校带来前所未有的挑战,如何实现线下教学和线上教学融合增效是高校教育改革中备受关注的主题.中药学是中药基本理论及其临床应用紧密结合的一门学科.当前中药学课程教学存在学习过程被动化、教学内容碎片化、教学效果差异化等问题.本文针对成都医学院中药学课程现有教学模式开展改革实践,构建"课前、课中、课后"混合式教学模式,并建立全过程考核评价体系,提出该教学模式存在的问题与解决方案.混合式教学模式可有效提升中药学课程教学质量,值得进行教学推广.
文献关键词：
中药学;混合式教学模式;课堂教学;线上教学;过程性评价
中图分类号：
作者姓名：
陈宇航
作者机构：
成都医学院药学院,四川成都 610500
文献出处：
引用格式：
[1]陈宇航-.混合式教学模式在中药学大学课程中的研究与实践)[J].中国医药导报,2022(10):59-63
A类：
B类：
混合式教学模式,大学课程,展线,线上教学,线下教学,教学融合,高校教育改革,中备,中药学课程,教学存在,学习过程,效果差异,院中,改革实践,课前,课中,全过程考核,考核评价体系,问题与解决方案,课程教学质量,教学推广,过程性评价
AB值：
0.243569
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