典型文献
《临床实验室管理》"2+2"教学模式的应用与探讨
文献摘要：
打造一流的本科课程教学是培养高素质医学人才的基础,加强学科建设及进行教学方法改革是达到这一目标的有效途径之一[1,2].本教研室经过长期的《临床实验室管理》课程教学,提出了"2+2"模式的教改模式,即理论和实践同时进行教学改革,理论教学改革采用线上教学与课堂教学的混合式教学方法,实践教学采用实验课程和导师制模式双向进行,探究"2+2"教学模式在《临床实验室管理》教学应用中的效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马艳侠;冯飞雪;肇玉博;王瑾;王丽;周嘉迪
作者机构：
712000 咸阳,陕西中医药大学第一临床医学院临床检验教研室
文献出处：
引用格式：
[1]马艳侠;冯飞雪;肇玉博;王瑾;王丽;周嘉迪-.《临床实验室管理》"2+2"教学模式的应用与探讨)[J].山西医药杂志,2022(13):1511-1513
A类：
B类：
临床实验室,实验室管理,2+2,应用与探讨,本科课程,医学人才,教学方法改革,教研室,教改模式,理论教学改革,线上教学,混合式教学方法,实验课程,导师制,教学应用
AB值：
0.325571
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