典型文献
研究性教学视角下智能教学平台的比较分析
文献摘要：
中国教育信息化已经进入融合和创新阶段,涌现出众多基于移动终端的课堂智能教学平台,这些智能教学平台被越来越多的高校教师应用于课堂教学模式的创新.文章以开展研究性教学的需求为依据,提出智能教学平台应该具备的基本功能和评价指标,并据此对学习通、云班课、雨课堂和课堂派进行比较分析.结果表明,四种典型的课堂智能教学平台都具备支持研究性教学的基本功能,但对研究性教学支持的程度不同,一些功能指标有待完善和优化.
文献关键词：
智能教学平台;研究性教学;比较分析
中图分类号：
作者姓名：
许建梅;何红;肖泽豪
作者机构：
海南医学院现代教育技术中心,海口 571199
文献出处：
引用格式：
[1]许建梅;何红;肖泽豪-.研究性教学视角下智能教学平台的比较分析)[J].中国医学教育技术,2022(06):690-695
A类：
B类：
研究性教学,教学视角,智能教学平台,中国教育,教育信息化,涌现出,出众,移动终端,高校教师,教师应,课堂教学模式,基本功能,学习通,云班课,雨课堂,课堂派,支持研究,教学支持,标有
AB值：
0.289894
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
