典型文献
生物化学融合网络课堂教学模式的实践与体会
文献摘要：
网络课堂有时间、内容机动、灵活等特点,使学生能够接触到更丰富、更开放的教育资源,拥有更大的学习自由度.其作为一种新兴教学模式,有着独特的优势,被引入教学实践是今后高校教学的必然趋势.这打破了过去以教师教学为中心的传统课堂教学模式,给教师和传统教学带来了挑战.文章旨在通过对2年来进行的生物化学与分子生物学融合网络课堂教学模式的实践进行总结,以期未来能更加科学合理地利用网络课堂,发挥其更大价值,进一步提升医学生物化学与分子生物学课程的教学质量和学生的学习效果.
文献关键词：
网络课堂;教学模式;教学改革;课程建设;教学平台;生物化学与分子生物学
中图分类号：
作者姓名：
于媛;金昌洙;孔丽君;孔丽丽
作者机构：
滨州医学院基础医学院,山东烟台 264003;滨州医学院烟台附属医院内分泌科,山东烟台 264003
文献出处：
引用格式：
[1]于媛;金昌洙;孔丽君;孔丽丽-.生物化学融合网络课堂教学模式的实践与体会)[J].继续医学教育,2022(12):29-32
A类：
B类：
融合网络,网络课堂教学,课堂教学模式,触到,学习自由,入教,高校教学,教师教学,学为中心,传统课堂,利用网络,医学生物化学与分子生物学,生物学课程,教学平台
AB值：
0.219184
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
