典型文献
物理学习与通用技术学习的融合设置——以STEAM项目活动:模仿制作摩擦纳米发电机为例
文献摘要：
通过项目学习介绍物理与技术科学研究的新进展,将物理学习与通用技术学习融合,创设学习的真实情境,学生能独立思考、主动建构物理模型,运用科学思维方法,动手动脑、引导学生实践中探究、解决原始物理问题,培养学生设计与制作的创新能力.
文献关键词：
项目学习;通用技术;物理模型;模仿制作;学科融合
中图分类号：
作者姓名：
王富民
作者机构：
山东省济宁市实验中学 山东 济宁 272023
文献出处：
引用格式：
[1]王富民-.物理学习与通用技术学习的融合设置——以STEAM项目活动:模仿制作摩擦纳米发电机为例)[J].中学物理,2022(06):34-39
A类：
模仿制作
B类：
物理学习,通用技术,技术学习,STEAM,项目活动,摩擦纳米发电机,项目学习,技术科学,真实情境,独立思考,主动建构,物理模型,科学思维方法,动手,动脑,学生实践,原始物理问题,设计与制作,学科融合
AB值：
0.366179
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